Hocamız Ömer Küçükağa ile Röportaj - 4

(Ömer Küçükağa Hocamız ile sohbetimize kaldığımız yerden devam ediyoruz.)

Medeniyet: Risale-i Nurla olan bağınızı konuşuyorduk...

Küçükağa: Evet daha önce de söylediğim gibi, İmam-Hatipli yıllarda bir yandan Risale-i Nuru okurken bir yandan da o ekolün dışında sayılabilecek başka kitapları okuyoruz.

Hocamız Ömer Küçükağa ile Röportaj - 3

(Ömer Küçükağa Hoca'mız ile sohbetimize kaldığımız yerden devam ediyoruz.)

Orta ikinci sınıfta okulun Edebiyat Kolunda görev aldım. Okulun eğitim öğretim süresi yedi yıl idi. O sene Obej'de kalırken yatılı sınavları açıldı. Eğer sınavı kazanırsak yatılı kalacağız.

KENDİ GÖK KUBBEMİZDEN - 2

I.
Kesik Minare Kur’ân Kursunda ders bitmişti, şehrin en ünlü hâfız ve kurası olan Hâfız Kâmil Kıdeyş öğrencilerini toplayarak; “Bugün size yaşanmış bir olayı nakletmek istiyorum. Bu olaydan herkes nasibini alır inşallah,” diyerek söze başlar:

İDEAL İNSAN İNŞASINDA TA'LİM, TERBİYE

Günümüzde dinlerin, milletlerin ve kültürlerin insan tasavvurları birbirlerinden çok belirgin farklılıklar göstermektedir. Bu ise dinlerin, milletlerin ve kültürlerin insana yönelik çalışmalarında farklı yol ve yöntemler takip etmesini doğurmuştur. Buna göre insan ortak varlık olmakta ama onun eğitim ve öğretimine dair yol ve yöntemler farklılık arz etmektedir. Peki, sorun nedir?

AYETLER VE MÜMİNLER

Fudayl b. Iyaz bereketli bir mümindi. Salihlerden, muttakilerdendi. İslâm'ı temsil eden bir hayatın sahibiydi. Nice müminlerin gönül dünyasını inşasında yüksek çabaları olmuştu. İslâm medeniyeti sürecinde ümmete öncü olan salihlerden biriydi. Fudayl'ın gençlik yılları pek gündeme gelmiyordu.

YUVAYI ADALET KURAR

Kâinatta madde büyük bir yekûn tutuyor, hiç şüphesiz. Ama madde tek başına yetmiyor. Maddeyi manayla harmanlayıp ortaya koymak gerekir. Maddeye hakikat ve adalet ruhu üflenmezse kâinat çöle döner. Mevcudatı ayakta tutan, içinde barındırdığı her bir zerresiyle kâinata huzur ve fazilet sunan velut kaynak tevhittir, adalettir, muhabbettir.

İSLAMCILIK - 4

İslâm Devleti, Hilafet

Osmanlı Devleti’nin ortadan kaldırılmasıyla Müslümanların problemlerine bir yenisi daha eklendi; İslâm’ı temsil eden bir siyasi otoritenin, dış dünyada İslâm’ı müdafaa edecek bir gücün olmayışı ve bunun doğurduğu boşluk.

İSLAMCILIK - 3

İslâmcılığı birkaç çeşit anlamak mümkün, bunların tasnifi, aralarındaki ortak bağlar ve farklılıkları tesbit etmek ve illetlerini açıklamak gerekecektir. 

Bu topraklara ait İslâmcılık birkaç şekilde tarif edilebilir?