ÖMER KÜÇÜKAĞA HOCAMIZ İLE - 9

(Ömer Küçükağa Hocamız ile sohbetimize kaldığımız yerden devam ediyoruz.)

Medeniyet: Adana İmam-Hatip Lisesi’ni bitirince İzmir’e gittiniz.

Küçükağa: İzmir’e gittim. Yalnız İzmir’e geçmeden önce Adana’da iken başıma gelen bir olaydan bahsetmek istiyorum müsaadenizle.

MODERN DÜŞÜNCE VE MODERN EĞİTİM

Her varlığın kendine has nitelikleri vardır. İnsan diğer canlılara benzemekle beraber kendine has nitelikleri olan bir varlıktır. İnsanın eğitilebilen bir varlık olması bu niteliklerden biridir. Eğitim, beşer olarak dünyaya gelen insana şuur vermek suretiyle ona kimlik ve kişilik kazandırma metotlarını ortaya koyan bir ilimdir.

ÇAĞDAŞ EĞİTİM ANLAYIŞLARI

Aziz dinimiz İslâm eğitime son derece önem veren bir dindir. Rasulullah'a (s.a.v.) Allah tarafından gönderilen ilk ayetin “Oku!” emri olması, bunun yanında Peygamberimizin “Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır.” buyurması ilme ve eğitime önem verişin en büyük delilidir.

ÖMER KÜÇÜKAĞA HOCAMIZ İLE - 8

(Ömer Küçükağa Hoca’mız ile sohbetimize kaldığımız yerden devam ediyoruz.)

Medeniyet: Isparta’dan Adana’ya sürgün gittiniz...

Küçükağa: Evet, Isparta’dan Adana İmam-Hatip Lisesi’ne sürgün gittim,

EĞİTİMDE EKSEN

Eğitim; insanı akl-ı selim ve fıtrat-ı selime ters düşmeyen, temiz ve doğru bir gelişimin sürdürülmesi için ortaya koyulan çabadır, diyebiliriz. Vahiy perspektifli eğitim ile insan fıtratı birbirine paralellik gösterir. Eğitim, insandaki fıtrat-ı selimi ortaya çıkarmalıdır. İnsanı yaratılış şerefine uygun söylem ve eylemlerde bulunmaya yönlendirerek

Hz. Peygamber'in Yönetici Kimliği

Allah Rasulü'nün (s.a.v.) peygamberlik misyonu, ferdî ve manevî hayat kadar maddî ve sosyal hayatın da mükemmellik ölçüsünü ortaya koymayı ve insanlığa her iki alanda kılavuzluk yapmayı hedeflemektedir. Hz. Muhammed (s.a.v.), bir elçi olarak insanları Allah'ın davetine çağırmak, manevî anlamda

MEHMET AKİF ERSOY'UN HİTABI

Kastamonu 19 Teşrinisani 1336 (1920) Cuma günü

بسم الله الرحمن الرحيم

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ لاَ تَتَّخِذُواْ بِطَانَةً مِّن دُونِكُمْ لاَ يَأْلُونَكُمْ خَبَالاً وَدُّواْ مَا عَنِتُّمْ قَدْ بَدَتِ الْبَغْضَاء مِنْ أَفْوَاهِهِمْ وَمَا تُخْفِي صُدُورُهُمْ أَكْبَرُ قَدْ بَيَّنَّا لَكُمُ الآيَاتِ إِن كُنتُمْ تَعْقِلُونَ

Tercümesi

PEYGAMBER İKLİMİ

Gönül sevgi otağıydı. Bitimsiz sevgi isterdi, sevgiye doymazdı. Her dem sevgi terennüm etmek isterdi. Akıl ilim isterdi. İlimle dolanmak, ilimle kuşanmak isterdi. Bu iki dünya, dengeli bir kıvamda olursa ortaya asil bir insan çıkardı. Tabii, makul ve güzel bir insan çıkardı. Önce sevmek gerekiyordu. Derinlikli bir sevgi gerekiyordu.